Una vez alguien me explicó que la alquimia era el arte que buscaba sublimar todos los elementos de la tabla periódica para convertirlos en oro, pero lo que más me sorprendió fue la idea de poder purificar el elemento más pesado (Oganesón) hasta convertirlo en el más ligero (Hidrógeno). Esta tarea metafórica que tiene un alquimista me pareció ilustrativa en mi comprensión de lo que ahora estudio y que tiene que ver con la traducción de lo tácito a lo explícito, según algunos autores como Nonaka y Takeuchi. Como administradora de empresas me resulta interesante visualizar el conocimiento como algo administrable, sobre todo cuando siempre he concebido al conocimiento como algo sumamente intangible y subjetivo; la idea de planearlo, organizarlo, dirigirlo y retroalimentarlo me parece hasta cierto punto simpática y divertida, pero cuando constato que el conocimiento efectivamente se puede gestionar, y específicamente respecto al tema que me ocupa en este blog, el hecho de comprender

Contar mi historia me implica sin lugar a dudas una reflexión, un clavado a mis recuerdos y sobre todo al mundo interior que está vivo y que matiza de manera diferente cada vez que logramos acceder a él de acuerdo a la época, a la luz de nuestros ánimos, a la sombra de quienes son nuestro interlocutor, al ritmo de los propósitos y más. Contar mi historia es un montón de barro entre las manos tomando forma en cada vez, siendo único e irrepetible el momento en el que es contada. Cada obra es en sí misma un camino recorrido que se une a la senda única de mi vida. Contar mi historia es tan subjetivo que promete no ser más que una simple invención en un fragmento del tiempo y el espacio, y buscando una manera entretenida y quizás, por qué no, un poco comprometida, es que quiero compartir una conferencia en la que muestro, a mi manera, una parte de mí que me gusta y que deseo seguir acrecentando: Emprendiendo en ITESO-CUE parte 1 y parte 2 .

Esta semana descubrí dos acrónimos nuevos, jugué mentalmente mucho con ellos para poder aprenderlos y aprehenderlos, dos perspectivas que me intrigaron un poco por la manera en que son ejemplificadas y comunican en silencio el estar estrechamente relacionadas a los medios digitales de comunicación.  Uno de mis dilemas iniciales bailó entre los materiales en que se basó mi estudio, brincaba cada vez que internet y otras plataformas de nueva generación aparecían en ellos, dilema que simple y sencillamente se movía en mi mente con diferentes respuestas... este danzante preguntaba ¿verdaderamente requerimos medios digitales para tener un APA y un APC? El APA (Ambiente Personal de Aprendizaje) y el APC (Administración Personal del Conocimiento) pareciera que trataran prácticamente de lo mismo, sin embargo podemos encontrar en el primero un terreno fértil donde de manera individual creamos nuestro propio aprendizaje, a veces el proceso es consciente, pero la mayor parte del tiem

Alguna vez me pregunté si llegarían mis ojos a ver a la tecnología liderando a los humanos . Hoy me resisto a creer que sea así, aunque muchas corrientes de pensamiento lo afirman, o peor aún, lo presagian como una caída abrupta de la humanidad.  ¿Que si viene o no al tema esto? ¡ja! me sorprendo al ver mi respuesta cuando intento contestar al asalto mental que un loco y apasionado de la gestión del conocimiento me lanza:  ¿qué artefactos utilizas para ver y comprender más y mejor? me pregunta, y no me tardé en contestar: smartphone, laptop y TV pero en ningún momento me consideré a mí misma como "el artefacto", quizás por no considerarme algo "material" pero al final, somos energía aglutinada en materia.  Estos tres artefactos ya forman parte de mi vida cotidiana, principalmente los dos primeros, son mis herramientas trabajo pero también son una ilusión que en muchos momentos me llevan a considerarlos "el canal" directo con muchas de las realidade